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1、中国近代史上第一个和第一批不平等条约。第一个不平等条约：中英《南京条约》。第一批不平等条约：中英《五口通商章程》、《虎门条约》（作为《南京条约》的附件），中美《望厦条约》，中法《黄埔条约》。
2、近代中国的基本国情：半殖民地半封建社会。
3、社会阶级关系变动。旧阶级的变化；新阶级的产生（工人阶级是近代中国最革命的阶级；民族资产阶级具有双面性，即革命性和动摇性）。
4、近代中国的主要矛盾和历史任务。主要矛盾：中华民族和帝国主义的矛盾（民族矛盾，最主要的矛盾）；人民大众和封建主义的矛盾（阶级矛盾）。历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。
5、近代史上第一次大规模反侵略武装斗争：三元里人民抗英。
6、瓜分危机：帝国主义列强对中国的争夺和瓜分的图谋，在1894年中日甲午战争爆发后达到高潮。
7、瓜分图谋破产原因：帝国主义之间的矛盾和相互制约（重要原因）；中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争（根本原因）。义和团运动在粉碎瓜分中国的斗争中发挥了重大历史作用。
8、反侵略斗争失败的原因：社会制度的腐败（根本原因）；经济技术的落后（重要原因）。
9、民族意识的觉醒：林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，编成《四洲志》，魏源编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”，开创了中国近代想西方学习的新风。中日甲午战争以后，中国人民的民族意识开始普遍觉醒。严复写了《救亡决论》，喊出了“救亡”口号，翻译了《天演论》，“物竞天择”、“适者生存”，振聋发聩的警世钟。孙中山创立革命团体兴中会，喊出了“振兴中华”的时代最强音。
1、范围不同
大学的《中国近代史纲要》的学习范围主要是大事件。
中学的历史内容比较多，比较丰富，内容细化。
2、思想深度不同
大学的《中国近代史纲要》在学习的同时有许多的思考，注重思想上的理解。
中学的历史对思想的要求层次比较低，重在了解。
3、教学目的不同
大学的《中国近代史纲要》主要是让学生建立马克思主义的基本概念。
中学的历史是为了教育学生不忘记过去，牢记历史。
百度百科-中国近代史纲要
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