网上有关“小学生容易受到伤害的地方有哪些”话题很是火热，小编也是针对小学生容易受到伤害的地方有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1、游泳池、河塘等水域。
当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给学校的安全工作进一步敲响了警钟。
2、经常有车出现的地方。
近年来，交通事故正成为影响中小学生安全的一大因素。记者日前在多所中小学门前看到，不少家庭是由家中老人骑自行车或电动车来接孩子。老人带着孩子骑车经过没有硬隔离的机非混行道时，容易受到占道机动车的影响。
在一些没有红绿灯的路口，老人骑车时也往往以手势示意后方车辆减速。按照法律规定，车辆通过没有交通灯的人行道或右转时，应礼让行人和非机动车。学校周边也有明显提醒标志示意驾驶员减速。但-些学生家长认为，不少车主在礼让方面做得还不够好。
3、有用电的场所。
2010年6月23日，河北省石家庄市机场路小学两名小学生课间在校园内先后触电，其中-名五年级男孩小鹏（化名）触电身亡，-女孩触电受伤。
据死者的亲属介绍，当天下午第一节课 下课后，该校的学生统-做眼保健操，班主任发现小鹏没有认真做操，随即处罚他擦洗教室的课桌。小鹏拿着抹布到洗手池洗抹布，经过洗手池附近的-处金属告示牌时不幸电。
下午3时40分许，小鹏的父亲王：上谦接到校方电话，学校老师称小鹏已被送往河北省人民医院救治。当王士谦赶到医院时，小鹏已经死亡。公安部]经过初步调查后认为，该学校教学楼二楼的一根掉落的电线搭在告示牌上，而这可能就是导致小鹏触电身亡的原因。
据了解，当天该校还有另外一名四年级的女生在同一 地方触电。
4、高的地方。
小学生高空坠物的危害是时刻存在的，学校老师与学生家长应当灌输相关防范措施，让孩子自己学会如何保护自己。同时作为孩子家长您也可以给您的孩子购买高空坠物险，在事故发生时以免造成不必要的损失和身心健康。当然，安全隐患时刻存在，每个都引起注意。
5、人多拥挤的地方。
校内建筑的走道、楼梯和主要出入口设计应满足人员安全疏散的要求，不得在走廊、楼梯和主要出入口堆放物体和安加各种防盗门。
保证楼道照明设施正常，路面平整，不在楼道拐角、通道或出入口处设置商店、电话亭、信息栏等易造成拥挤堵塞的设施。
学校安排班级教室时应遵循大班额在下层小班额在上层的原则，避免造成拥挤。
在会场、走廊、众人聚集的地方行走要有秩序，不要拥挤；上操、开会、下课、放学等学生集中出入的高峰环节，学校要引|骆班级错开时间下楼；同时要安排老师值班，在楼梯口或门]口维护秩序指挥疏导。
影响中小学生心理健康的主要因素
社会因素主要包括政治、经济、文化教育、社会关系等，这些因素对一个人的生存和发展起着决定作用。其中社会生活中的种种不健康的思想、情感和行为，严重地毒害着学生的心灵。特别在当前，人与人之间的交往日益广泛，各种社会传媒的作用越来越大，生活紧张事件增多，矛盾、冲突、竞争加剧。所有这些现象都会加重学生的心理负担和内心矛盾，影响身心健康。
（一）社会环境
这里所指的社会环境是指一定社会的文化背景、社会意识形态和社会政治局面等。中外心理学家就这些社会环境因素对中小学生心理健康的影响，进行了广泛深入的研究。一定的社会文化背景，如风俗习惯、道德观等，从出生之日起就以一种无形的力量影响着中小学生，使他们逐渐形成理想、信念、世界观、需要、动机、兴趣和态度等心理品质。不同的文化对人的心理健康有不同的影响，其中有些是健康的影响，有些则是不健康的。社会意识形态对人的心理健康的影响，是通过社会信息作为媒介的，健康的社会信息，有助于中小学生的心理健康发展，而不健康的社会信息，则会造成种种危害。
（二）社会风气
社会风气与中小学生的关系就像自然气候与植物的关系一样，社会风气可以通过家庭、同伴、传媒等途径影响其心理健康。不良风气会使一些中小学生的心理受到扭曲，难以形成正确的人生观、世界观。因此，要确保中小学生心理健康发展，学校、家庭和社会要共同抵制不良社会风气的影响，净化环境，树立健康向上的社会风气。
（三）学习生活环境
处于不同学习生活环境的学生，其心理健康状况也不尽相同。有研究发现，城乡密度、环境污染、噪音等与人的生存密切相关的因素，对人的心理健康状况都存在明显影响。如生活在城市的中小学生，由于住房单元化，同邻居伙伴的交往明显减少，这种状况不利于他们的社会化，使其缺乏与人交往的技巧，容易形成孤僻的性格。还有研究发现，人口密度过大与青少年犯罪率有密切关系，精神疾病以及其他心理变态也与人口密度有关。大城市物理环境和社会环境的变化日新月异，导致了大量过量信息的产生，使人们的心理严重“超负荷”，拥挤使人们更容易产生矛盾、争吵，生活在其中的中小学生也容易产生心理紧张，出现心理健康方面的问题。
（四）社区环境
社区环境指若干群体或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域内形成一个在生活上相互关联的大集体。如街道、住宅小区、村庄、小镇等。社区对生活在其中的中小学生的心理健康的作用，主要是通过社会传媒和社区环境产生的。学校和家长应充分发挥社区对中小学生心理的辅导作用。
一、学校因素
1、繁重的学习任务
随着计划生育的进一步落实，如今各个中小学的招生人数都呈下降势态，学校间的竞争越演越烈,竞争获胜的法宝往往是升学率。这是在当今素质教育中出现的新情况，这种强大的压力迫使学校把更多的精力投入到提高教育质量之中去。这无疑是件大好事，然而却无形中加剧了追求升学率的不良现象。为了提高升学率，无边无际的题海，没完没了的考试，胆颤心惊的排名，压得学生喘不过气来。在应试的达摩克利斯剑之下，学生整日惴惴不安，心事重重。也只有少数学生在获得高分时才有那“开心一刻”，更多的学生在漫长的学习中得到是失败消极的心理体验。加上集体活动少，学生之间缺少沟通，一些成绩一般，学习之外的其他能力又提不到表现，被鼓励的机会就更少了。于是，厌学、孤独、焦虑、嫉妒等不良心理就象野草一样滋生、蔓延。在这种情况下，学生的流失就无可避免，也就形成了其犯罪的隐患。
2、简单的评判机制
学校间竞争的是升学率，分给教师的是各种指标，教师对学生的关注也更多的表现在学习成绩的升降上，对学生的评价也更多的表现在学习成绩的高低上，对学生一些潜在的心理危机采取了漠视的态度，有些智力较好的学生“一好遮百丑”，行为愈加张狂、无所顾忌，也造成了其心理的不健康。
二、家庭因素
1、父母的望子成龙
家长现在的中学生，大多数是独生子女。父母“望子成龙”、“望女成凤”心切，而且许多家长的目标已不再是大学毕业，而是硕士、博士，甚至还有更高的远大目标，并一直为之从自己开始努力。许多家长对子女采取的是一种保护式教育，即孩子只管学习，其它的一切由父母承包。娇生惯养下成长的孩子必然存在“三缺”：缺吃苦耐劳的精神，缺艰苦奋斗的意志，缺战胜困难的勇气。“温室里的花朵”难经历风风雨雨。心理脆弱、逃避困难、怕苦怕累是他们的通病，过高的期望使学生对学习、对父母都产生了畏惧心理，在压力下的学习效果自然不会过好，有的学生会变得战战兢兢，对自己失去信心;有的学生则会产生逆反心理，与家长对抗起来，严重者遇事不顺就会产生心理崩溃、行为偏激的恶果。浙江金华一位学生因一次考试成绩不好遭到母亲责备，竟用榔头将其母亲活活打死就很能说明这一点。
2、家庭的残缺不齐
残缺的家庭直接破坏了孩子成长的阶梯，使孩子在未来的岁月中人格变得残缺、卑微、扭曲，有些家庭因双亲外出、生活贫困等原因，孩子缺少家庭温暖、缺少父母的关爱、缺少亲情的浇灌，同样也会产生孤僻、不合群、抑郁、自卑等不良心理。美国心理学家朱迪思.沃勒斯泰因对那些离异家庭的孩子进行了大量的调查研究，结果她发现，这些学生自由散漫、不求上进，学习成绩也很不理想，而且自制力较差，动不动就惹事。
三、社会因素
当前，我国正外于转型期社会，即由传统社会向现代社会转变，由计划经济向市场经济转变，由封闭社会向开放社会转变，由农业社会向工业社会、信息社会转变。在这期间，一些人对金钱、地位、名利的欲望也开始膨胀，各种罪恶现象也蔓延开来。各种不健康的出版物、影视作品、林立的网吧，还有拜金主义的复出，给相对纯洁的学生心灵造成很大冲击。若缺乏及时有效的引导，会造成学生心理的迷惘，都极易损害学生的心理健康。
关于“小学生容易受到伤害的地方有哪些”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[听枫]投稿，不代表育友号立场，如若转载，请注明出处：https://www.jxydedu.cn/zsfx/202602-21178.html
评论列表（3条）
我是育友号的签约作者“听枫”
本文概览：网上有关“小学生容易受到伤害的地方有哪些”话题很是火热，小编也是针对小学生容易受到伤害的地方有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够...
文章不错《小学生容易受到伤害的地方有哪些》内容很有帮助