高中历史选择题有几道

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第一题:这题应该是一项多选题吧 正确答案应该是B和C

因为 从材料“欲天下治安,必行井田,不得已而限田”可以看出他的观点实际上是要恢复古代井田制度,这是开历 的倒车,是不科学的办法,所以排除A。

只要土地买卖存在,土地兼并就必然会如影随形地出现。古人斥责土地买卖的原因,就是由于他们看到了土地兼并的可怕后果。明人邱浚也曾冷静地说:“井田既废之后,田不在官而在民,是以贫富不均;”“限田之义,均田之制虽各有所取,然不免拂人情而不宜于土俗,可以暂而不可以常也,终莫若听民自便为之德。” 邱浚的论点反映了地主阶级的利益和要求。在单纯的地主经济内部,地主对于消费有无限的追求,这就决定了他们必然尽量兼并土地,扩大自己的经济能力,B要选。

他们都看到了土地不均这一封建社会的现象,C要选。

丘浚不认定限田、均田是稳定统治秩序,消除贫富不均现象的基本良策,有材料“限田之义,均田之制虽各有所取,然不免拂人情而不宜于土俗,可以暂而不可以常也,终莫若听民自便为之德”为证,排除D。

故正确答案为B和C

第二题:D

这题我在其他处看到过 选择的是D 题目太长就不再一一分析了

加油 哟!

两道高中历史选择题。

教你又简单又快速做历史题目 o(∩_∩)o

NO.1 注意题干 德意志的莱布尼茨........对应②

法国的伏尔泰.........对应③

④举反例:依据 历史必修1 P117 德意志 皇帝实际上拥有实权

(注:我觉得此题出题材料来自历史必修3 P100 大标题《启蒙运动的兴起》,

但做题目我们可以从历史必修1 P116 小标题《德意志帝国的君主立宪制》着手。

历史必修1 P116页“直到19世纪中期,德意志依然处于四分五裂的状态。

分建邦国林立,严重阻碍着国内统一市场的形成,资本主义发展举步维艰。”

这说明17--18世纪儒家的“民贵君轻”思想对德意志推翻封建君主专制的重要指导意义没有体现。

我举的反例虽然时间上不对应,但是这个反例很重要-----欧洲大陆上的德意志帝国的政治制度是一种不彻底的和不完善的代议制,皇帝拥有很大权利)

NO.2 错在以偏概全

B、C、D其实都正确,但是都只说了一方面。

A最为全面。

根据 思想政治选修3《国家和国际组织常识》专题二第4节P38页“英法在资产阶级革命后,分别建立了不同的资本主义国家政体。

究其缘由,与两国资产阶级革命不同的①历史背景、②阶级力量对比、③政治传统 有密切关系” ----①②③可以笼统的称为国情

做题,政史不分家

NO.3 注意题干 !

首先 十座城门 = 十个不同的地方

而 百官门外鱼担儿,坝子门外丝篮儿,正阳门外跑马儿,

螺蛳门外盐担儿,草桥门外菜担儿,侯潮门外酒坛儿,

旨在说明不同的城门外卖不同的东西,

即想买鱼担就去百官门;想买丝篮就去坝子门……

即区域功能

本来想三言两语就解决的,可惜我的表达能力不够简洁。

希望能解决你的问题,历史取得好成绩!

18题选C,根据题意可知,本题考察对理学的理解,C项属于“民本”思想,孟子所主张,故选C。

19题选D,李贽批判重农抑商,扬商贾功绩,倡导功利价值,符合明朝中后期资本主义萌芽的发展要求,故选D。C项“市民阶层”属于宋朝,明朝时期应改为“市民工商阶层”。B选项无法从题干中体现。

关于“高中历史选择题有几道”这个话题的介绍,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!

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  • 荣荌荌的头像
    荣荌荌 2026年01月22日

    我是育友号的签约作者“荣荌荌”

  • 荣荌荌
    荣荌荌 2026年01月22日

    本文概览:网上有关“高中历史选择题有几道”话题很是火热,小编也是针对高中历史选择题有几道寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。第一题:这...

  • 荣荌荌
    用户012206 2026年01月22日

    文章不错《高中历史选择题有几道》内容很有帮助