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八大修辞手法分别是比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。
63大类修辞手法分别是：比喻，白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌），衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠。
顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；
排比
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。
反复
为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上
作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
反问
又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。加强语气，突出了什么，表达作者某情感。
八大修辞手法
八大修辞手法的好处与作用如下：
1、比喻。
比喻是抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的作用主要是化平淡为生动、化深奥为浅显、化抽象为具体、化冗长为简洁。比喻的种类包括明喻（甲像乙）、暗喻（甲是乙）、借喻（甲代乙）、博喻。
2、比拟。
借助丰富的想像，把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写。比拟的作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。比拟分为拟人和拟物。
3、借代。
借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
4、夸张。
对事物的形象、性质、特征、作用、程度等故意地夸大或缩小描绘的一种修辞方法。作用是提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。
5、对偶。
对偶就是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
6、排比。
把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。排比的作用是加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
7、设问。
设问的特点无疑而问。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。
8、反问。
用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。作用是加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。也可能是为了突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，在说理文中能强调论点。
中学常见八大修辞手法
八大修辞手法
我们通常将之归纳为八大类：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问、借代。 这八种修辞手法大都是日常使用频繁的。
1.比喻：
用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2.拟人：
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3.借代：
能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4.夸张：
可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5.对偶：
形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6.排比：
由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
7.设问：
形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。
8.反问：
以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
扩展：
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。
63大类修辞手法分别是：比喻， 白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠）。
对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策。
示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。
一、比喻修辞
1、定义
比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物比方另一个事物。
2、表达效果
对事物进行描绘渲染，使事物生动具，,给人深刻印象，道理浅显。
3、三个要素
①本体：即被比方的事物。
②喻体：即用来做比方的事物。
③比喻词：用来表示比喻关系的词。
4、常见的比喻词
像、好像、若、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。
5、例句
（1）云彩好似一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。（把云彩比作羽毛，本体是云彩，喻体是羽毛，比喻词是好似
（2）露似珍珠月似弓（把露比做珍珠，月比做弓。本体是露和月，喻体是珍珠和弓）
二、拟人修辞
1、定义
拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
2、表达效果
赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
3、例句
（1）波浪跳着欢快的舞，冲向高空去迎接那雷声。（波浪不会跳舞，把波浪拟人化）
（2）青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（青蛙不会唱歌，把青蛙拟人化）
三、排比修辞
1、定义
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。2、表达效果
（1）用排比来说理，可收到条理分明的效果；
（2）用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；
（3）用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动；
总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
3、例句
（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
读出来可以明显感觉到气势的变化
四、夸张修辞
1、定义
夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。
一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
2、表达效果
鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
3、分类
(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
4、例句
石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。（扩大夸张）
这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（缩小夸张）
她还没有端酒杯，就醉了（超前夸张）
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