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真正的火山喷发原因是化学和物理反应。
火山喷发，地质学专业术语，是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示，是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放。由于岩浆中含大量挥发分，加之上覆岩层的围压，使这些挥发分溶解在岩浆中无法溢出，当岩浆上升靠近地表时，压力减小，挥发分急剧被释放出来，于是形成火山喷发。
气体的爆炸在火山喷发的孕育阶段，由于气体出溶和震群的发生，上覆岩石裂隙化程度增高，压力降低而岩浆体内气体出溶量不断增加，岩浆体积逐渐膨胀，密度减小，内压力增大。当内压力大大超过外部压力时，在上覆岩石的裂隙密度带发生气体的猛烈爆炸，使岩石破碎，并打开火山喷发的通道，首先将碎块喷出，相继而来的就是岩浆的喷发。
海底火山爆发科学小实验原理，详细介绍如下：
一、“海底火山爆发”原理：
1、本次试验的重点在于使用了泡腾片，当泡腾片与水接触后会产生大量的气泡，，即二氧化碳，气泡最终会上浮到油面以上，排放到空气中。
2、这些气泡在上浮时会携带着许多小水滴一起上浮，当气泡排放到空气中后，没有了气泡的小水滴会降落到瓶子底部。?
二、实验步骤：
1、准备材料50ml50℃热水、80ml食用油可适当增减、直身瓶、托盘、色素、泡腾片、小磁铁、铁丝扎带、3M胶等材料。
2、先在约50ml50℃的热水中滴入2滴色素，并搅拌均匀，再在水面上倒80ml食用油，将泡腾片用3M胶粘在小磁铁上，泡腾片要大于半粒。然后将其轻轻投入瓶中，就能看到“海底火山喷发”的现象了。
3、一次实验结束后，将铁丝扎带末端弯个小圈，用其将小磁铁吸出。可以在小磁铁上重新粘上泡腾片，多次重复实验。
三、实验意义：
1、为进一步在广大青少年学生中开展科技教育活动，树立科学理念，培育科学精神，推动社会化科技教育课程走进学校，鼓励青少年走进科普教育基地，组织科技教育活动走进家庭。
2、科学探究的核心内容就是科学实验，好的科学实验能使学生体验科学的严谨性，培养学生的坚持性、责任心、合作能力、交流能力，让学生在实验中发展对周围事物的好奇心，激起他们对科学的强烈兴趣，开发学生的潜能。
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