高中高中历史唯物主义的基本原理原理有哪些-

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为了回答你这个题,我翻出来了我上高三时做的小册子·····

我把我记上的全都告诉你······

1.社会存在与社会意识的辩证关系原理

2.价值观的导向作用

3.正确的价值取向

4.人的价值原理

5.个人利益和集体利益的辩证关系原理

6.个人活动与社会发展的辩证关系原理

7.个人与社会的辩证关系原理

(1至7为价值观部分)

8.人生的真正价值在于对社会的贡献原理

9.人生价值的实现

10.崇高理想的作用原理

11.最高理想与共同理想的辩证关系原理

12.理想与现实的辩证关系原理

13.改造客观世界和改造主观世界的辩证关系原理

(8至13为人生观部分)

14.人民群众的作用原理

(人民群众是实践的主体,是历史的创造者)

具体内容和方法论课本上都可以找到的 我就不写了·····如果那个不会再问我吧······

阐述历史唯物主义的创立及其基本原理?

历史唯物主义的基本观点有三个:社会存在决定社会意识、物质生产是社会生活的基础、人民群众是历史的创造者

历史唯物主义是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论,马克思主义哲学的重要组成部分,也是科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论,其与历史唯心主义相对。

历史唯物主义指出:历史发展是有其特定规律的,即生产力决定生产关系,生产关系对生产力有反作用,生产关系一定要适应生产力的发展。伴随着生产力的发展,人类社会从原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义社会,最终走向共产主义社会。

历史唯物主义有三个基本观点(社会存在决定社会意识、物质生产是社会生活的基础、人民群众是历史的创造者)和一个基本方法(社会基本矛盾分析法)

历史唯物主义学说:两极世界理论

两极世界理论在继承和发展马克思主义基本原理,综合运用唯物辩证法、地缘经济、地缘政治和社会形态学视角研究分析世界历史结构基础上认为,从两极世界进程的总体上看,自然实践(生产力)的先进性程度决定了社会实践(生产关系)的统一范围。

从每代进程及每代进程内部宏观的整合上看,东西方在社会实践上和自然实践上呈交互促进关系;从每代进程内部整合的微观机制上看,一国的社会实践变革和自然实践变革要受到每代两极世界秩序的大格局决定。

历史唯物主义为马克思和恩格斯所创立.他们称它为“唯物主义历史理论”或“唯物主义历史观”.

历史唯物主义:是关于人类社会发展普遍规律的科学,是无产阶级的历史观.历史唯物主义认为,社会历史的发展有其自身固有的客观规律.认为:物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程;社会存在决定社会意识,社会意识又反作用于社会存在;生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾,是推动一切社会发展的基本矛盾;在阶级社会中,社会基本矛盾表现为阶级斗争,阶级斗争是阶级社会发展的直接动力;阶级斗争的最高形式是进行社会革命,夺取国家政权;社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史,人民群众是历史的创造者,但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约.

关于“高中高中历史唯物主义的基本原理原理有哪些?”这个话题的介绍,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!

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    0302

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评论列表(3条)

  • 俞丹丹的头像
    俞丹丹 2026年01月03日

    我是育友号的签约作者“俞丹丹”

  • 俞丹丹
    俞丹丹 2026年01月03日

    本文概览:网上有关“高中高中历史唯物主义的基本原理原理有哪些?”话题很是火热,小编也是针对高中高中历史唯物主义的基本原理原理有哪些?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你...

  • 俞丹丹
    用户010304 2026年01月03日

    文章不错《高中高中历史唯物主义的基本原理原理有哪些-》内容很有帮助