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梅花香自苦寒来
1933年，王敬东出生在海阳县盘石店村，孩童时代就喜欢和小朋友们一起到山上捉蝴蝶，看新奇的花草。大自然的美景深深地吸引了他……
1952年，王敬东毕业于胶东师范学校，带着满腔热情踏上了中学的讲台，为孩子们讲授生物。他热爱自己的专业，善于标新立异，学生都喜欢听他生动有趣的讲课。由于教学成绩突出，1956年他被评为山东省首届优秀教师。通过刻苦努力学习，同年取得了大学本科文凭。教学水平不断提高， 1982年，他出任乳山市教师进修学校校长，为培养乳山的师资力量做出了突出的贡献，受到了国家教委的奖励。
生物世界的许多趣事，促使他对生物进行研究。他想，开发学生智力的渠道是多方面的，能不能用自己的笔，把生物界奥秘揭示出来，让更多的孩子都受到教育呢？于是，他开始了科普创作。首先他对蜜蜂产生了浓厚的兴趣，想写一本关于蜜蜂的故事，对此，他阅读了国内外大量的有关蜜蜂的资料，积累了丰富的材料。
为了验证这些知识，他节衣缩食，又当去了妻子的一副手镯，花了160元钱买了两窝意大利种蜜蜂，和学生一起进行深入细致的观察研究。经过八年多的深入观察，不仅书本上的知识得到了印证，而且还发现了蜜蜂的一些从未被人揭示过的秘密。例如，他发现，蜜蜂的岗哨多由老蜂担任，而且岗哨有松有紧，花蜜丰富的时候岗哨松一些，是为了让本群蜜蜂多采蜜；反之就紧一些，这是为了保卫劳动果实。与此同时，他还发现，岗哨对本群蜜蜂的辩认全靠触角，蜜蜂采蜜回来，需经门卫检查，方可放行，要是不速之客，便群起而攻之，直到消灭敌人。
他是一个对知识非常较真的人，当时他在山区中学教书，查阅资料必须到县图书馆。一次，他听同事说，在一种刊物上有一篇关于蜜蜂的材料，而这份材料正是他所需要的，他便骑自行车跑了30多公里，终于找到了这份材料，全部摘录下来，返回时，天已经黑了下来，半路上黑灯瞎火，一头栽倒在路边的深沟里，摔得浑身是血。车坏了，人伤了，他只能慢慢推着车走，回到家，已经是午夜时分了。妻子和孩子们都为他着急，他却笑着说：“没什么，只是蹭了点皮，比起我包里的材料，微不足道。”
为了把书写得详实，有根有底，他又先后找胶东十几户养蜂老农去采访，广泛吸取营养。
写作不能影响教学工作，所以他只能在晚上办完公以后进行写作。三伏天，热得人喘不过气来，挥汗如雨，他只穿短裤，忍着蚊虫的叮咬；三九天，寒冷冻透了小屋，有时笔尖结了冰，他用嘴哈一哈再写。第一遍稿还没有写完，他就感到腹痛，他一边写，一边用手顶着。后来才发现，自己患了肝炎，并且已经浮水了，不得已住院治疗。他为了按计划完成稿子，硬是撑着在病床上写完。然后，他又在知识性、趣味性上下功夫，三易其稿，由上海少年儿童出版社出版。并写了论文《科普创作也要深入生活》，在科普界引起强烈共鸣。
梅花香自苦寒来，功夫不负有心人，1963年，《蜜蜂的故事》出版了，受到少年儿童的欢迎，也受到科普界的重视，接着他又受邀参加了《十万个为什么》丛书的编写，终于实现了他用科普作品教育天下孩子的梦。
身处逆境也自奋
《蜜蜂的故事》的出版，给他的科普创作带来了动力和希望，正当他想为少年儿童奉献更多更好的作品时，文化大革命开始了，他被打成了“黑帮”，罗织的罪名竟然是他的《蜜蜂的故事》而起，说书中“七王同巢”一章影射党中央，真是欲加之罪，何患无辞！他被遣返到农村进行劳动改造，以后又放到一所偏远的中学养猪。
文革期间，许多作家束纸搁笔，苦受熬煎。王敬东想到的是，人生时间有限，不能白白浪费时光。于是，他一边养猪，办起了小型制药厂，为附近农民的猪治病，一边拿起笔来继续搞科普创作。
“你还要写书呀，你不知道你就是被书害得才进行改造吗？”他的妻子不解地问。
“应该相信，任何一个国家都需要科学知识，眼下的形势只是一种被扭曲的特殊情况。”
妻子无奈，只得把窗台裱糊了报纸当桌，由他写去。
为了获得写作的资料，他经常在田间劳动时观察不同生物的习性，对一些动物进行解剖，并制作了许多标本。青蛙成了他观察的重点对象，经常午间饿着肚子，顶着烈日在水边观察，“田间卫士”的题目在他脑中酝酿着。
这时他已经是四个孩子的父亲，上有三个老人，每月只给他十几元钱的生活费，全家都靠他吃饭，他每日只能吃地瓜干就生咸菜，很快，五尺多高的汉子，瘦得不过百斤。
在这样的环境下，他完成了《田园卫士》、 《荧光闪闪》、《绿叶之谜》、《奥秘揭开之后》的初稿。1976年除夕夜，他合上了《田园卫士》的稿子，想到院子里去清凉清凉，不想一头栽倒在院子中，全家人都为他着急，他却笑着说：“没什么，我只是想睡。”
一位哲学家说过，一个真正为他人谋利益的人，他是不会考虑个人得失的。王敬东就是这样的人，在逆境中依然故我，宠辱不惊。
用彩笔打扮科学的春天
王敬东重新登上讲台的时候，已经迎来了科学的春天。1980年3月15日，王敬东以当代科普作家的身份，出席了中国科协第二次代表大会，受到党中央领导的亲切接见，并被选为中国科协二届委员。中央领导同志的讲话暖意萦怀，他决心用自己的彩笔打扮科学的春天。
1980年他被任命为乳山一中副校长，1982年，他又被任命为乳山教师进修学校的校长，在管理和教学之余，他又开始了科普创作。经验和学识，使他更加成熟了，他认为，科普作品不仅要向少年儿童普及科学知识，更重要的是要培养青少年的科学思想和科学精神，让他们掌握科学的思维方法。
科学精神是实事求是做好一切事业的基础，有了科学精神，才能认识到科学技术是第一生产力，才能认识到科技兴国是祖国发展成为小康社会的必经之路，从而尊重科学、学习科学，并为科学事业奉献自我。
科学的思维方法是认识事物的科学方法。少年儿童思想单纯，如果缺乏科学的思维方法，便容易盲目行事，走弯路，走回头路。
为此，他写下了《著名科学家的故事》、《小学科学入门》、《帮你学植物学》、《帮你学动物学》，并把自己的作品结集为《王敬东科普文集》（三卷本），培养少年儿童的科学思想、科学精神和科学的思维方法。
20世纪80年代，山东半岛松毛虫危害甚凶，为了杀死这些害虫，有关单位用飞机喷洒农药，结果松毛虫是杀死了，但同时也杀死了松干蚧的天敌—其他生物，这样松干蚧大量繁殖，吸吮松汁，松树很快大面积死亡。这件事说明了一个普遍的科学道理：自然界的生物链是破坏不得的，一旦缺了一环，就会导致整个生物链的破坏，将造成很大损失。针对这件事，王敬东写了科学小品《消灭松毛虫带来的后果》及论文《科普，应重视科学思想的普及》，用活生生的事例培养了少年儿童的科学思想和科学的思维方法。
苍蝇是人人见了都恶心的动物，因为它传播疾病。可是苍蝇为什么处在那么肮脏的环境中，自身沾满了细菌，而自己却安然无恙呢？因此，科学家把苍蝇“请”进了实验室进行研究，原来苍蝇有快速呕吐和快速排便的绝招，使病菌在体内来不及繁殖就排出体外。另外，苍蝇体内还能分泌出杀菌物质—“抗菌活性蛋白”和“细胞凝集蛋白”，科学家就从苍蝇体内分离、提取这两种物质，为人类治病。
王敬东把苍蝇的这种功能写成科学小品《把苍蝇请进实验室》，少年儿童读后，就会科学地、辩证地去看待身边的一些事物，并自觉地投身到科学研究的行列中去。
由于他的作品具有强烈的感染力，很受少年儿童的欢迎，1981年《田园卫士》获全国新长征优秀科普作品二等奖，《王敬东科普文集》获全国优秀科普图书奖，《田园卫士》、《奥秘揭开之后》、《荧光闪闪》、《绿叶之谜》等作品参加了在莫斯科和香港举行的国际书展，《蜜蜂的故事》先后刊印17次，并被翻译到美国、日本等国。
王敬东的成功，使他名闻全国，许多高校和学术机构请他去作报告，他被选为山东科普作家协会理事长、中国科普作家协会理事、中国植物学会理事、山东师范学会副理事长、山东省科学技术协会副主席。
晚唱不知夕阳红
1992年，王敬东退居二线，按理说，该是安度晚年，好好享受享受的时候了。然而他却认为这正是体现人生价值的又一高峰。
古人叹息：“夕阳无限好，只是近黄昏”，王敬东却“老骥伏枥，志在千里”，用他多年的文化积淀，开始了他的第二个里程—拿起笔来，踵事增华，别无牵挂地为孩子们写出更好的东西。
为了提高少年儿童的科学素质，用科学的思维方法探索世界，他把手头的资料汇集起来，以故事的形式，写了《少年智慧画库》6卷，从数学、物理、化学、生物、天文地理、军事侦探等领域，介绍古今中外科学的故事，起到了开发少年儿童智力的作用。与此同时，他又着手《揭开植物世界的奥秘》和《揭开动物世界的奥秘》。为了获得第一手材料，他买了一辆三轮摩托车，经常和老伴一起到山上去观察动植物。
有一次，他不慎在山坡上踩滑了石头，差点掉到险谷中去，幸亏心心相印的老伴扯了他一把，才脱离了险境，但是他的腿却擦破了皮，鲜血直流。他躺在山坡上，老伴含着眼泪为他包扎伤口。
此时，太阳已经西下，群峰抹上了淡淡的橘**，他看着这美丽的景色，笑着说：“古人用‘夕阳’比喻人之将老矣，颇有伤感之情，岂不知，人到迟暮之年，更要珍惜时间。人生就像一首歌，朝阳是歌的序曲，夕阳是歌的尾声，尾声唱不好，怎么能缭绕屋宇‘三日不绝’呢？又怎么算为自己画上一个完满的句号呢?”
当他回到家时，已是掌灯时分，儿孙们都在跷首以望，为他这种敬业精神所感动。
对国际前沿科学，必须自己先弄通，然后才有可能通俗浅显地介绍给少年儿童，他经常夜里三点钟就起床看书学习、作笔记，构思作品的脉络。
《揭开植物世界的奥秘》、《揭开动物世界的奥秘》出版以后，又出版了《绿色革命》、《现代气象探密》，这两本书被列为国家重点图书，并在台湾出版。
接着又着手一套《绿色快餐》丛书。他认为少年儿童学习任务紧，没更多的时间阅读课外图书，如果用几万字就把生活中的趣事介绍给他们，对增加科学知识，提高整体素质是非常有益的。于是《蚂蚁的故事》、《昆虫的启示》、《拜植物为师》、《化害为益的故事》、《猫的趣话》、《花的魅力》、《巧借生物破案》、《大自然的忧虑与快乐》、《气象与生活》等12册图书由济南出版社出版了，深受少年儿童的喜欢。
为了让少年儿童对当前国际前沿科学有所了解，鼓励他们投身科学事业，此间他又深入浅出地写了《画说生物技术》、《画说信息技术》、《画说自动化技术》、《画说能源技术》、《画说激光技术》、《画说新材料技术》一套高新科技丛书。
接着又出版了《结识机器人》、《漫游计算机世界》、《千言万语宇航》、《核能透析》、《探索月球的奥秘》、《海洋工程展望》、《漫步信息高速公路》、《生命的魔术师》、《脑的秘密》、《珍爱家园》中小学科技展望系列。同时担负了山东文艺出版社出版的《高科技展望丛书》5个分册的写作任务。
为让科学占领思想阵地，抵御伪科学的侵蚀，破除迷信，让孩子健康成长。为此，他写了《透视伪科学丛书》、《人对苍天的误解》、《人对大地的误解》、《人对生物的误解 》、《人对生活的误解》、《人对自然的误解》，由山东科学出版社出版。
爱国主义是对中小学生教育的永恒主题。王敬东认为，科普作家也必须通过科普作品对他们进行爱国主义的教育。针对国际上一些人污蔑中国人愚昧，他写了《中国人的智慧丛书》八卷：《探索数形奥秘》、《洞察物质运动》、《揭示物质变化》、《撞击生命之门》、《播撒绿色希望》、《寻求健康之路》、《窥究天地之谜》、《营造有形世界》。书中用纵横交错的方法，即纵向按历史年代，横向从某种事物，用中外对比的方法，让少年儿童认识到炎黄子孙是世界上最聪明的人之一，从而加强对伟大祖国的热爱。与此同时还出版了《聪明的中国人》上下卷。
俗话说，一朵鲜花装扮不了春天，为了使少年儿童有更多的科普作品可读，他用自己多年科普创作的成功经验和方法，利用科普创作座谈会和传帮带等形式，对烟台、威海一批科普创作者进行培养，于启斋、于守福、王居仕、李德仁、宋文仁等人都有作品发表，其中于启斋已成为全国较有影响的科普作家。
老树春深更着花
进入21世纪，王敬东同志虽然身患重症，但精神依然不老。最近几年又有新著作不断问世。为提高广大少年儿童的手脑并用能力和创新能力，他应山东大学出版社之约，夜以继日地编著了“中学生科技创新系列丛书”十本：《科技小制作》、《科技小魔术》、《科技小实验》、《科技小发明》、《科技小论文》、《科技小测试》、《科技小乐园》、《科技小自救》、《科技小侦探》和《科技小板报》；为了提高中小学生的人文和自然科学素质，成为社会需要的复合型人才，他又忍受着病痛的巨大折磨，为山东友谊出版社编著了“聪慧—定有方法系列丛书”十本：《急中生智的故事》、《风趣幽默的故事》、《谜语逗乐的故事》、《科学探索的故事》、《能言善辩的故事》、《巧对楹联的故事》、《巧解难题的故事》、《军事谋略的故事》、《诗话应对的故事》和《案件侦破的故事》。
为了提高广大少年儿童的科学素质，他于2004年应山东教育出版社之约，参加了“少年科学家丛书”的编著，编写了其中的《绿色乐园》和《生命交响曲》两本，该书已获2005年山东省优秀图书奖。
由于王敬东同志在科普创作方面做出了突出贡献，2003年12月又获全国首届科普奖。
王敬东在业余时间为科普创作事业奋斗了一生，给少年儿童留下了不可多得的、丰富的精神食粮，他是中国科普界一颗永放光芒的灿烂明星。
《生命生命》这篇课文讲了三件事，每件事都有一个生命的小道理，飞蛾求生让我懂得了要珍事生命，生命也要拼搏。以下是我给大家整理的克伦沃森《生命生命》读后感，喜欢的过来一起分享吧。
克伦沃森《生命生命》读后感1我读过王敬东的《科普文集》，早已被小蜜蜂那有铁纪律的组织所震撼。最近我又读了美国作家沃森写的《生命。生命》，我深切感受：生命是如此的伟大，生命是如此的顽强，生命又是如此的强大！这就是一只蜜蜂创造出的奇迹。
一个遭受人类两次伤害的蜜蜂，竟然还能坚强的活了下来，它那珍惜生命的精神值得我们学习，值得我们赞叹。一只小小的蜜蜂也懂得生命只有一次，不可重来的`理蕴。可我们少年朋友们中，有很多人由于不懂得珍爱生命导致英年早逝，多么另人痛心啊！今天的我们如果再不珍爱生命，是不是连只蜜蜂也不如呢？
文中的小蜜蜂在它短暂的生命中留下了辉煌的一刻，给它的生命增添了光彩。而我们远不如它，因为我们缺少了它那样顽强的奋斗力。
也许，你会萌生超越这只小蜜蜂的想法，那就请你首先学会为生命而拼搏吧！
读了这篇文章我才深切的懂得了：世界上每一个生灵，每一个生命都是属于他自己的，独一无二的。每一个生命，都有意义去帮助，去守护另一些生灵，而不应该去践踏，毁坏他们。少年朋友们在今后的人生道路上，不管遇到什么困难，都不要再放弃，失败了不要紧，从头再来，不懈努力，一定会创造出更多的灿烂辉煌的人间奇迹。
克伦沃森《生命生命》读后感2读了《生命生命》这篇课文，我的感受很深。
文章作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、“我”听心跳，展示了生命的意义。飞蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命；瓜苗生长是我看到了种子生命力的顽强；倾听心跳产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好使用生命，让人生更有意义。
在这三个生命中，我最佩服的就是瓜苗了！瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水分的砖缝中茁壮生长，虽然仅仅活了几天，但是它见到了光明的、美丽的世界，它知足了！
社会上也有两种人生观截然不同的人：有的人四肢健全，头脑灵活，却好吃懒做。他们宁愿去向人们乞讨，也不愿意靠劳动吃饭，这让我瞧不起。而一些残疾人却能用勤劳的双手，创造财富，让我尊敬。
读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命！让我们有限的生命，体现出无限的价值。
克伦沃森《生命生命》读后感3读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊！
即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊！
在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”
读了这里，我知道生命的意义是什么：是奋斗，是贡献。
关于“王敬东的成长经历”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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