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1 、用实物来记忆单词。把眼睛能够看到,手、脚能够触及到的物 体尽可能贴上一个与之相应的单词 . 把学生学习、生活的空间布置 成英语的世界,blackboard , wall , window , picture , pencil-box , bag , ruler 等。
2、 歌曲巩固 。 儿歌趣味性强、节奏清晰,唱起来朗朗上口,方便记忆。在 单词巩固环节中, 教师能在教学中根据教学内容、 学生的水平以及学生的喜好等, 选取或创作儿歌或小诗来帮助学生巩固所学的单词, 学生就能很轻松地记住这些 单词。 如学习动物单词后, 可改编歌曲 《 Hello 》 为: “ Hello dog do oh do! Hello cat do oh do! Hello monkey do oh do! Hello Hello Hello! ” 学生既感受到了歌曲的乐趣, 由巩固了新单词。
3、 绘画巩固 。 类似前面的运用,学生能一边说、一边记、一边画,通过绘 画落实单词的记忆。像 sun,moon,star 等单词,可以昂学生用简笔画画出其形状, 帮助记忆,既生动,有形象直观。如在《 My home 》一课中,学完几个房间名词 后,我就让同学们设计一套自己的房间,然后再向同学们介绍: This is my bedroom,this is my livingroon, this is my study … …自然加深了对所学单词的熟 悉程度。
4、反复练读。
5、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事,在学习中也不例外。那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像:点头yes摇头no,来是come去是go,我是I你是you,谢谢你thank you。
巧记英语单词3、增减字母。
即在一个单词的前后增加或减少某个字母。如:Long(长的)--along(沿着);ward(病房)--award(授与);war(战争)--warm(温暖的); pit(坑、穴)--pity(怜悯)。
巧记英语单词4、替换字母。
即将一个单词中的某个字母替换成另一个字母。如:rice(米、饭)--rise(升起);work(工作)--word(单词);dip(蘸)--kip(千磅)--lip(嘴唇)--tip(尖)--zip(拉上/开?的拉链)
巧记英语单词5 、形象化。
即把一个单词结构视为一个物体来记忆。如把单词eye看作是一双眼睛中间加上一只鼻子,这样就不易遗忘。
三、从词义记忆巧记英语单词词义记忆就是按照单词相同或不同的含义进行记忆,具体可分为以下几种:
巧记英语单词l 、同、 近义词 。
即按照同义和近义词的分类来记忆单词,如:美丽,漂亮beautiful--pretty--fair--handsome;工资,报酬pay--salary--wage;医生doctor--physician--surgeon;希望,期望wish--hope--expect--want。
不过在记忆这些单词时,有必要了解使用上的区别,以免日后使用不当。
巧记英语单词2、 反义词 。
即把一个词与其反义词结合起来记忆。如:optimistic(乐观的)--pessimistic(悲观的);maximum(最大量)--minimum(最小量);strong(强壮的)--weak(虚弱的)。
巧记英语单词3、 同类词。
即把词义含有相同性质的事物或动作的单词编在?起记忆。如:衣物:clothes,coat,dress,shirt,blouse,skirt,sweater,jacket,uniform,gown,trousers等。文具:stationery,pen,pencil,ball-pen,pencil-box,ruler,eraser,in,inkpot,sharpener,compass等。烹调;cook,boil,fry,bake,braise,smoke,roast,simmer,stew等。
四、记忆英语单词的注意事项
每人记忆单词的方法有所不同,只要适合自己就是好方法。但一般说来,记忆英语单同时应该注意以下几点:
1、切忌贪多、求快。饭要一口一口地吃,词要一个?个地记,要学会以旧带新、循序渐进、巩固旧单词、扩大新词汇。
2、词句结合,词境结合。离开了语句和情境,词就没有生命,因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来,在使用中记忆,这样的单词记忆才具有活力。
3、运用科学方法,增强记忆。根据遗忘先快后慢的规律,要想增强单词的记忆,就得积极应用、大胆实践,不断提高单词的复现率。现代社会给我们提供了十分良好的使用英语的环境,我们应该充分利用一切机会多听、多说、多看英语,使单词经常出现在我们的脑海里,这样自然就不易被遗忘。
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